Um levantamento da Folha de S.Paulo, com base em dados oficiais do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), destacou duas instituições do município que se enquadraram nos critérios da análise nacional.

Confira, a seguir, os dados, comparações e principais pontos do desempenho escolar da cidade no ENEM 2024.

Colégio Adventista do UNASP: Acima da Média Nacional

O Colégio Adventista do UNASP se destacou no ranking nacional com média superior à do Brasil e de São Paulo, tanto nas provas objetivas quanto na redação.

Provas Objetivas

• Média geral: 554,99 pontos

• Comparação com a média nacional: +44,84 pontos

• Posição no ranking nacional: 4.169º lugar entre 21.713 escolas

• Ranking estadual (SP): 1.288º lugar

• Redação

  • Nota média: 700,94

  • Comparação com a média nacional: +65,69 pontos

  • Ranking nacional: 6.215º

  • Ranking estadual: 1.510º

  O resultado reforça o compromisso da instituição com a excelência acadêmica, refletindo não apenas nos conteúdos objetivos, mas também na competência argumentativa dos alunos na redação — uma das partes mais desafiadoras do exame.

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  Escola Estadual Antônio Alves Cavalheiro: Bom Desempenho nas Provas, Desafio na Redação

  A Escola Estadual Antônio Alves Cavalheiro também teve seu desempenho incluído no levantamento. Apesar de registrar uma média geral positiva nas provas objetivas, a escola enfrenta dificuldades no desempenho dos alunos na redação.

  Provas Objetivas

  • Média geral: 526,85 pontos

  • Comparação com a média nacional: +3,85 pontos

  • Ranking nacional: 8.194º posição

• Redação

  • Nota média: 579,23

  • Comparação com a média nacional: –55,72 pontos

  • Ranking nacional: 14.244º

  Os dados indicam que, embora a escola esteja dentro da média esperada no desempenho geral, há espaço para evolução na área da escrita — especialmente considerando o peso da redação na nota final do ENEM e em processos seletivos de universidades públicas e privadas.

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  Como o Ranking é Construído?

  O levantamento considera apenas as escolas com pelo menos 10 alunos concluintes do ensino médio que participaram do ENEM e tiveram taxa de participação superior a 50%.

  A pontuação leva em conta apenas as provas de estudantes regulares — sem incluir notas zeradas ou provas anuladas. O número de participantes em cada escola foi estimado com base nos dados do Censo Escolar de 2024.

• Comparativo: Médias Nacionais e Estaduais

  Para entender melhor o desempenho das escolas de Engenheiro Coelho, é importante observar o contexto:

  • Média nacional das provas objetivas: aproximadamente 510 a 520 pontos

  • Média nacional de redação: cerca de 635,62 pontos

  • Média das 25% melhores escolas do estado de São Paulo: acima de 626 pontos

  Nesse cenário, o Colégio Adventista do UNASP aparece com desempenho muito competitivo, enquanto o Antônio Alves Cavalheiro apresenta regularidade nas provas objetivas, mas um resultado mais baixo na redação.

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  Conclusão: Oportunidades de Melhoria e Boas Práticas

  Os dados do ENEM 2024 trazem insights valiosos para o sistema educacional de Engenheiro Coelho. Por um lado, o UNASP confirma sua posição de referência no município, apresentando resultados sólidos em todas as áreas avaliadas. Por outro, o Antônio Alves Cavalheiro mostra potencial, especialmente nas provas objetivas, mas precisa de atenção especial no desenvolvimento da produção textual dos alunos.

  A expectativa agora é que esses resultados sejam usados como base para diagnóstico, planejamento pedagógico e ações de melhoria contínua, tanto em instituições públicas quanto privadas.

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  Fonte

  Levantamento mostra desempenho de escolas de Engenheiro Coelho no Enem 2024 – Portal ON

O episódio aconteceu no Colégio Adventista do CPA, onde o pai de uma aluna teria ameaçado verbalmente o menino dentro da própria escola. O caso foi parar na Justiça, e o juiz Yale Sabo Mendes concluiu que houve falhas graves tanto da escola quanto do responsável pela aluna.

O que aconteceu?

De acordo com o processo, o pai de uma aluna confrontou o menino de forma agressiva nas dependências da escola, gerando medo e desconforto ao estudante. O juiz entendeu que a instituição deveria ter agido para evitar esse tipo de situação e proteger o bem-estar da criança.

Mesmo sendo uma ação cometida por um terceiro (o pai da aluna), a escola foi responsabilizada por omissão — já que o ambiente escolar deve ser um espaço seguro para todos os alunos. A sentença foi clara:

“a instituição tem o dever legal de zelar pela integridade física e emocional das crianças sob sua responsabilidade“

Por que isso importa?

Este caso reforça a importância do papel das escolas na mediação de conflitos e na prevenção de situações de risco. Não basta apenas oferecer ensino de qualidade; é preciso garantir um ambiente acolhedor, seguro e respeitoso.

Além disso, mostra que os responsáveis legais também podem ser penalizados quando ultrapassam os limites e colocam em risco o bem-estar de outras crianças.

O que podemos aprender com isso?

• Escolas precisam agir com firmeza e rapidez diante de situações de ameaça ou violência.

• Ambientes escolares devem ser espaços seguros, emocional e fisicamente.

• Famílias devem estar atentas ao comportamento de seus filhos e agir com equilíbrio em conflitos escolares.

• A justiça está cada vez mais sensível a casos de violência psicológica ou moral envolvendo crianças.

Conclusão:
A decisão judicial serve como um alerta e um precedente importante: proteger os alunos vai além do conteúdo em sala de aula. Envolve responsabilidade, empatia e ação imediata diante de qualquer indício de ameaça ou desrespeito.

Se você é educador, gestor escolar ou pai/mãe, vale refletir: como sua escola lida com situações de conflito? Existe um protocolo claro de proteção aos alunos?

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