O curso, intitulado “Matemática não é má temática: apresentação de métodos e técnicas contemplando a inclusão de pessoas com deficiência em salas de aulas regulares”, está disponível na modalidade Ensino a Distância (EAD) e é gratuito. As inscrições ocorreram até o início de setembro e são realizadas por meio da plataforma institucional. O curso oferece 25 vagas e ocorre em formato flexível, com gravações disponíveis para quem não puder acompanhar ao vivo.

Ao longo do programa, os participantes têm acesso a fóruns de debate e atividades práticas virtuais. As discussões abordam estratégias para adaptar o ensino de matemática a estudantes com deficiência visual ou Transtorno de Aprendizagem em Matemática (discalculia), promovendo trocas entre professores de cálculo diferencial e integral, e alunos de graduação em áreas como Matemática e Física. A coordenação é realizada por um especialista com mais de vinte anos de atuação no ensino inclusivo, que enfatiza a importância de criar recursos acessíveis mesmo em disciplinas que historicamente dependem de representações visuais, como gráficos e diagramas. O objetivo é desenvolver materiais concretos que transmitam significado por outros meios, ampliando a autonomia e compreensão desses estudantes.

Fonte: Universidade Federal do Ceará – “UFC oferta curso de Matemática para alunos de graduação com deficiência e dificuldades de aprendizagem em disciplina de Cálculo I.”