Semana das Emoções desperta empatia e reflexões no Colégio Adventista da Asa Sul (DF)
Entre os dias 12 e 16 de agosto de 2025, o Colégio Adventista da Asa Sul, em Brasília, promoveu a “Semana das Emoções que Falam ao Coração”, dedicada ao desenvolvimento da inteligência emocional entre alunos, professores e colaboradores.
Entre os dias 12 e 16 de agosto de 2025, o Colégio Adventista da Asa Sul, em Brasília, promoveu a “Semana das Emoções que Falam ao Coração”, dedicada ao desenvolvimento da inteligência emocional entre alunos, professores e colaboradores. A iniciativa buscou fortalecer os vínculos interpessoais e cultivar um ambiente afetivo e cristão dentro da escola.
A semana contou com uma programação diversificada: para os estudantes da Educação Infantil ao 5º ano, foram organizadas atividades práticas, narrativas bíblicas e dinâmicas sensoriais. Os alunos do 6º ano ao Ensino Médio, por sua vez, participaram de meditações diárias e rodas de conversa com educadores, criando espaços de escuta e expressão pessoal. Já os professores e demais colaboradores refletiram diariamente sobre o que a Bíblia ensina a respeito das emoções humanas.
O projeto visou, segundo Leila Novaes, coordenadora pedagógica dos Anos Iniciais (2º a 5º ano), “desenvolver a educação emocional das crianças, promovendo empatia, autoconsciência e a capacidade de expressar sentimentos de forma saudável.” A proposta, idealizada em conjunto com capelania, psicologia, pastoral escolar, orientação pedagógica e setor pedagógico, relacionou cada dia da semana a uma emoção específica, ilustrada por histórias da vida de Jesus, como explicou Liliane Alves, coordenadora do Ensino Infantil e 1º ano.
O capelão Adriano Rezende também enfatizou a importância dessa abordagem: “Jesus viveu emoções humanas de forma intensa — chorou, se alegrou, sentiu compaixão. Isso nos mostra que somos criados à imagem de Deus, com sentimentos que nos conectam a Ele e ao próximo.”
A programação incluiu atividades práticas flagrantemente simbólicas: entrega de pirocópteros no primeiro dia, incentivando momentos de brincadeira e conexão familiar com a cor amarela, que simboliza alegria; em outro dia, o cantor Daniel Lüdtke trouxe música e inspiração, reforçando o conteúdo emocional por meio da arte.
Na quarta-feira, foi realizada uma atividade de empatia: os alunos escreveram palavras tristes em pequenas mochilas que levaram para casa — a família foi convidada a esvaziá-las e transformar essas palavras em sentimentos positivos. O dia foi marcado pelo uso da cor azul, representando acolhimento e introspecção. No dia seguinte, o foco foi a raiva: com o uso de um “telefone sem fio” feito com copinhos e barbante, crianças e pais iniciaram conversas sobre emoções difíceis, com o vermelho representando a intensidade da emoção.
A semana encerrou-se com a criação do “Livrinho das Emoções” — cada aluno fez um registro de suas experiências emocionais e levou para casa um pequeno bonequinho como lembrança.
A psicóloga escolar, Jennifer de Paula Oliveira da Cunha, destacou o impacto significativo desse trabalho emocional: “As crianças se sentem mais livres para expressar seus sentimentos; aprendem que todas as emoções são importantes, inclusive as consideradas negativas. Elas sabem que não estão sozinhas e contam com uma rede de apoio em casa e na escola.” Essa segurança emocional reforça a autoestima, melhora o convívio escolar e favorece a aprendizagem.
Para concluir, Jennifer destacou que iniciativas como essa mostram que a educação adventista vai além do ensino tradicional — ela forma corações ao cultivar valores como respeito, amor e esperança, especialmente quando há envolvimento da família.
Fonte: Notícias Adventistas — “Educação Adventista promove Semana das Emoções que falam ao coração, em Brasília” (19 de agosto de 2025)
